Mae amrywiaeth o strategaethau, polisïau a phrosesau Prifysgol De Cymru sy'n ymwneud â dysgu, addysgu ac asesu yn llywio, yn ategu ac yn cysylltu â gwaith CELT (yn ogystal â pholisïau ehangach). Mae'r dudalen yma'n nodi sut rydyn ni'n rhyngweithio â phob un o'r polisïau, yn ogystal â darparu dolenni at y polisïau eu hunain.
Dechreuodd y Brifysgol ddatblygu cynllun profiad myfyrwyr yn 2015, gyda'r cynllun terfynol yn cael ei gymeradwyo yn haf 2016. Mae hyn yn dilyn y broses o roi'r Cynllun Academaidd a'r Glasbrint Academaidd ar waith, er mwyn sicrhau bod holl elfennau'r hyn sy'n gwneud profiad myfyriwr gwych yn cael eu casglu a'u gwella ym Mhrifysgol De Cymru. Mae CELT yn gweithio'n uniongyrchol ar sawl un o'r llinynnau allweddol ac mae'n cefnogi'r holl waith i wella dysgu, addysgu ac asesu.
Mae'r ddogfen yma a'r wybodaeth ategol wrthi'n cael eu hadolygu. Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
Bwriad cyfrifoldebau dangosol Arweinydd Cwrs yw rhoi syniad i staff academaidd sydd yn arwain cwrs fel rhain o’u rôl o’r math o gyfrifoldebau cysylltiedig a lefel y cyfrifoldebau hynny.
Bwriad cyfrifoldebau dangosol Arweinydd Modiwl yw rhoi syniad i staff academaidd sydd yn arwain modiwl fel rhain o’u rôl o’r math o gyfrifoldebau cysylltiedig a lefel y cyfrifoldebau hynny.
Mae gan y Brifysgol bolisi o gyflwyno pob asesiad ar-lein sy’n golygu bod rhaid cyflwyno a marcio pob aseiniad ar-lein a darparu adborth a marciau o fewn 20 diwrnod gan ddefnyddio Gradecentre. Rhaid i’r eithriadau hynny pan nad yw’n bosibl cyflwyno aseiniadau ar-lein gael eu nodi a’u cytuno gyda rheolwyr academaidd ar ddechrau’r flwyddyn academaidd.
Mae’r ddogfen hon yn amlinellu Polisi Asesu’r Brifysgol o fis Rhagfyr 2015. Mae’n rhoi canllawiau clir ar gyfer asesiadau sy’n canolbwyntio ar Asesu AR GYFER Dysgu.
Diben Tariff Asesu Prifysgol De Cymru yw sicrhau cysondeb rhwng modiwlau sydd â’r un pwysoliad ar draws cyrsiau’r Brifysgol. Mae’n ceisio lleihau’r risg o or-asesu o safbwynt y myfyrwyr a’r academyddion. Dylid darllen y ddogfen ar y cyd â Pholisi Asesu’r Brifysgol.
Mae'r ddogfen yma a'r wybodaeth ategol wrthi'n cael eu hadolygu. Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
I gael rhagor o wybodaeth am sut y dylai'r digwyddiadau cymeradwyo asesu gael eu trefnu, cyfeiriwch at bolisi Asesu ar gyfer Dysgu'r Brifysgol.
Mae’r ddogfen hon yn nodi’r broses ofynnol ar gyfer cyflwyno aseiniadau.
(Er mwyn cael fersiwn sy’n benodol i gyfadran arbennig, cysylltwch â’ch Pennaeth Profiad Myfyrwyr.)
Sefydlwyd Dyddiaduron Asesu yn dilyn adborth gan fyfyrwyr. Maen nhw'n rhoi gwybodaeth glir i fyfyrwyr am sut y bydd eu rhaglen astudio yn cael ei hasesu. Maen nhw wedi cael eu hintegreiddio gyda Blackboard ac maen nhw'n sicrhau bod myfyrwyr yn cael negeseuon i'w hatgoffa am ddyddiadau cyflwyno gwaith a dyddiadau cael adborth.
Mae'r ddogfen yma a'r wybodaeth ategol wrthi'n cael eu hadolygu. Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
Mae'r Brifysgol yn disgwyl i bob aelod o staff wneud defnydd priodol o'r Rhith-amgylchedd Dysgu. Mae'r Polisi canlynol yn nodi disgwyliadau'r Brifysgol o ran yr isafswm o wybodaeth y dylid ei chynnwys i fyfyrwyr ar gyfer eu modiwlau.
Gofynion Sylfaenol y Rhith-amgylchedd Dysgu - Canllawiau i Staff.
Polisi Gofynion Sylfaenol y Brifysgol.
Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
Mae gan bob cwrs Prifysgol ardal drefnu yn Unilearn a ddylai olygu bod gan fyfyrwyr fynediad at yr holl wybodaeth berthnasol am y cwrs gan gynnwys y modiwlau sy'n rhan o'r cwrs, manylion cyswllt ar gyfer tîm y cwrs, llawlyfr y cwrs a gwybodaeth ddefnyddiol arall. Ddwywaith y flwyddyn, bydd arolwg gwerthuso'r cwrs yn cael ei ddarparu i fyfyrwyr drwy'r adran mudiadau'r cwrs. Mae polisi gofynion sylfaenol ar gyfer mudiadau cyrsiau yn nodi'r wybodaeth y mae'n rhaid ei darparu i fyfyrwyr yn y meysydd yma.
Mae'r ddogfen yma a'r wybodaeth ategol wrthi'n cael eu hadolygu. Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
Ar gyfer blwyddyn academaidd 2016/17, mae'r Brifysgol yn datblygu dull newydd o werthuso cyrsiau a modiwlau, sef Loop. Bydd y system newydd yn galluogi myfyrwyr i roi adborth ar lefel modiwl a chwrs mewn un man. Mae teclynnau'n cael eu datblygu i ganiatáu i staff (yn dibynnu ar eu rôl) redeg adroddiadau ar lefel modiwl, cwrs, ysgol a chyfadran.
Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
Mae Prifysgol De Cymru yn credu bod nifer o fanteision o ddefnyddio meddalwedd cymdeithasol mewn dysgu ac addysgu. Mae'r ddogfen yma'n cynnig arweiniad ar y ffordd orau o'i ddefnyddio ac yn amlinellu rhai enghreifftiau o sut mae modd ei ddefnyddio.
Mae'r ddogfen yma a'r wybodaeth ategol wrthi'n cael eu hadolygu. Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.uk
Mae'r Brifysgol yn annog myfyrwyr i ddefnyddio gliniaduron a dyfeisiau symudol wrth ddysgu, addysgu ac asesu. Mae'r canllawiau canlynol, sydd wedi cael eu cymeradwyo gan y Bwrdd Academaidd, yn cael eu darparu er mwyn i staff a myfyrwyr wneud defnydd effeithiol o'r dyfeisiau hynny mewn amgylcheddau dysgu ac addysgu ffurfiol.
Mae'r ddogfen yma a'r wybodaeth ategol wrthi'n cael eu hadolygu. Os hoffech ragor o wybodaeth, cysylltwch â ni drwy e-bost: celt@southwales.ac.ukMae gan y Gwasanaethau Technoleg Gwybodaeth ystod o bolisïau sy'n effeithio ar y defnydd o dechnoleg ar gyfer dysgu ac addysgu.